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7月3日，廣東省教育廳正式發(fā)出《廣東省教育廳關(guān)于公布廣東省中小學(xué)校園學(xué)習(xí)類APP白名單的通知》，通知顯示，廣東省教育廳對(duì)全省校園學(xué)習(xí)類APP進(jìn)行了內(nèi)容審查，“作業(yè)盒子學(xué)生”等52款學(xué)習(xí)類軟件通過審查進(jìn)入白名單。
通知中明確表示，對(duì)于廣東省教育廳審查通過并列入白名單范圍內(nèi)的APP，各地市、縣（市、區(qū)）、學(xué)校和機(jī)構(gòu)可以根據(jù)本地區(qū)、本單位實(shí)際情況，自主決定是否使用該產(chǎn)品，不需要市、縣、學(xué)校逐級(jí)審查。
5月27日，廣東省教育廳聯(lián)合省委網(wǎng)信辦、省“掃黃打非”辦、省公安廳、省通信管理局、省市場(chǎng)監(jiān)管局印發(fā)《管理辦法》，自6月1日起正式實(shí)施。這是國(guó)內(nèi)首個(gè)針對(duì)校園學(xué)習(xí)類App管理的省級(jí)實(shí)施細(xì)則。從政策依據(jù)、審查范圍、內(nèi)容要求，到審查程序、動(dòng)態(tài)監(jiān)管、實(shí)施時(shí)間、市縣職責(zé)等多個(gè)方面進(jìn)行了規(guī)定。
據(jù)悉，《管理辦法》所稱校園學(xué)習(xí)類APP，是指面向（或包含）廣東省中小學(xué)生、具備教學(xué)或作業(yè)等功能、以手機(jī)或平板電腦等移動(dòng)智能終端作為使用載體的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序（APP），包括校內(nèi)學(xué)習(xí)類APP和學(xué)科培訓(xùn)類APP兩種類型。
同時(shí)，《管理辦法》也指出，家長(zhǎng)在校外自行下載的不具備課堂教學(xué)或作業(yè)等功能的APP，不屬于《管理辦法》所指的學(xué)習(xí)類APP范圍，無需按照《管理辦法》審查。
廣東省教育廳對(duì)6月1日至6月20日申報(bào)的校園學(xué)習(xí)類App進(jìn)行了內(nèi)容審查，最終公布的白名單顯示產(chǎn)品及主辦者名稱、法定代表人、ICP備案號(hào)（或許可證號(hào)）、預(yù)審材料是否齊全、初審公示與復(fù)查情況、審查結(jié)果等內(nèi)容。
“我們做的是一個(gè)門檻的把握，只要合規(guī)的都納入進(jìn)來。進(jìn)入白名單的企業(yè)，每個(gè)市縣學(xué)校根據(jù)需要自主選擇，各地、各學(xué)校因地制宜、自主選用?！睆V東省教育廳教育督導(dǎo)室主任科員張志立對(duì)媒體表示，政府將審查的任務(wù)攬過來，而把選擇權(quán)利交給地方、學(xué)校和用戶，實(shí)現(xiàn)企業(yè)公平、自主市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。
以此次名單中的國(guó)內(nèi)知名學(xué)習(xí)類App“作業(yè)盒子學(xué)生”為例，很早就在行業(yè)內(nèi)率先推出了“護(hù)眼模式”、“防沉迷設(shè)置”和“家長(zhǎng)管控”等模塊，對(duì)于孩子合理使用電子學(xué)習(xí)工具進(jìn)行了技術(shù)化的處理。
在進(jìn)入白名單后，作業(yè)盒子方面表示，“堅(jiān)決保障師生權(quán)益，將嚴(yán)格遵守各地教育主管部門制定的管理規(guī)范，為用戶提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)，與社會(huì)各界共同建設(shè)綠色、健康、高效的‘互聯(lián)網(wǎng)+’育人環(huán)境?！?來源：人民網(wǎng)，責(zé)編：?jiǎn)萄┓濉悟q) 教育類APP開發(fā)
